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基于布鲁姆教育目标分类法的线上线下混合式教学模式在水生生物学课程教学中的应用探索
医学微生物学虚拟实验教学的应用与优势
新形势下渔业生态学课程教学模式改革初探
作为高等教育话语的新视角：生态承载力研究
在高中生物学学科竞赛中培养科学思维品质
应用心理学专业核心职业能力的培养———以井冈山大学为例
心理学本科生专业认同、生涯适应力与学业自我效能感的现状及关系研究
无机与分析化学课程思政建设的探索
唯物辩证法指导下的农业英语翻译研究
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论辅导员视域下用科学思维做好学生意识形态工作
论《易经》哲学与荣格分析心理学之间本体生成论的贯通
例谈散文美育点的开发
教师教育理论课程教学模式改革探析
河南省地方高校应用心理学专业实践教学现状与问题调查
大学生应用心理学专业实践中心建设探索
大学美术教育在提升学生审美观上的应用
从主体性到他者性: 教育伦理学转向
从逻辑分析哲学向心智哲学的转向———格赖斯意向性意义理论新解读
柔性管理理念在高校人力资源管理中的应用
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