早期教育

　　《早期教育》简介

　　《早期教育》本刊致力于宣传先进的幼儿教育理念，传播优秀的教育方法，在全国幼儿教育工作者和幼儿家长心目中享有盛誉，读者遍及包括港台在内的全国各地。《早期教育》主管单位：江苏省教育厅，主办单位：江苏省教育报刊社，国内刊号：CN32-1099/G4，国际刊号：ISSN 1005-6017

　　宗旨：向幼儿家长传授科学育儿的知识和方法，为幼儿提供发展多种能力的操作材料及适合阅读的连环画;向幼儿教师提供先进的幼教理论，刊登教育改革信息，交流教育经验，提供实用的业务资料。

　　主要读者对象：园教版：幼儿教师、幼儿园园长、教育行政管理人员、教育科研人员。家教版：婴幼儿、婴幼儿家长、幼儿教师。

　　《早期教育》收录情况

　　国家新闻出版总署收录　全国中文核心期刊、中国期刊方阵双效期刊、江苏省期刊方阵优秀期刊、华东地区优秀期刊、本刊为《中国学术期刊(光盘版)》、《中国科技期刊数据库》、《万方数据--数字化期刊群》、《CEPS中文电子期刊服务全文收录期刊》入编单位。

　　《早期教育》杂志优秀论文范例：

　　例…………………………………………蔡迎旗 崔志月 马丽娜

　　美国“帮助儿童学习数学”项目对我国家庭数学教育的启示…………………………………………张二凤 张莉

　　被拒绝幼儿在区域活动中的游戏行为表现研究…………………………………………张腾宇 毛颖梅

　　在情景剧活动中发展幼儿亲社会行为的实践研究…………………………………………徐玉杰 车海燕 张晓莉

　　大班幼儿助人行为的认知研究…………………………………………王彤音

　　幼儿教师专业发展视角下的“教师实践共同体式教研”…………………………………………李莉

　　如何留住男幼儿教师?——男幼儿教师团队建设的行动研究…………………………………………李妍 张新立

　　促进幼儿积极情绪体验的幼儿园课程实践——以科学领域活动为例…………………………………………龚泉

　　以绘本画面为范例的幼儿园大班人物画教学的实践研究…………………………………………王琳

　　以社区为依托开展流动幼儿家庭教育指导活动的研究——以重庆市S社区为例…………………………………………游蕊源

　　幼儿园中家长参与的评价研究…………………………………………朱海燕

　　幼儿园园本教研的现状分析与优化策略…………………………………………杨志群

　　《早期教育》投稿须知

　　1.文章标题：一般不超过300个汉字以内，必要时可以加副标题，最好并译成英文。

　　2.作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。

　　3.提要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，100-200字为宜。

　　4.关键词：3-5个，以分号相隔。

　　5.正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、(一)、1、(1)，层次少时可依次选序号。

　　6.正文文字：一般不超过1万字，用A4纸打印，正文用5号宋体。

　　7.数字用法：执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

　　8.图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题(表上)、图题(图下)，表中数字应注明资料来源。

　　9.注释：是对文章某一特定内容的解释或说明，其序号为①②③……，注释文字与标点应与正文一致，注释置于文尾，参考文献之前。

　　10.参考文献：是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型：普通图书[M]，会议论文[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利〔P〕，汇编[G]，档案[B]，古籍[O]，参考工具[K]。

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