现代出版

　　《现代出版》简介：

　　《现代出版》(双月刊)创刊于1994年，是由中国大学出版社协会，中国传媒大学出版社主办的出版类刊物。本刊坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

　　《现代出版》主管单位：中华人民共和国教育部主办单位：中国大学出版社协会出刊周期：双月刊出版地：北京市语言种类：中文开本尺寸：16开主编：蔡翔;王刘纯创刊时间：1994年国际标准刊号：1006-7361国内统一刊号：11-5979/G2

　　《现代出版》是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来，以新观点、新方法、新材料为主题，坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。现代出版内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大，众多的栏目设置，现代出版公认誉为具有业内影响力的杂志之一。现代出版并获中国优秀期刊奖，现中国期刊网数据库全文收录期刊。

　　2014 年第5期《现代出版》论文发表：

　　1 出版名家——莱恩哈德·摩恩……………………………… 2

　　2 关于版权经济价值的三个认识…………………………… 阎晓宏; 5-10

　　3 数字出版项目成败揭秘——谈谈相关法规制度若干缺陷及其正确执行问题…………………………… 沈水荣; 11-14

　　4 旧派小说之六:历史小说…………………………… 陈幼华; 14

　　5 媒介融合的产业趋势与出版业的发展机遇 ……………………………汪曙华;曾绚琦; 15-17

　　6 出版业可移动文化遗产价值评定的思考 ……………………………赵春英;彭俊玲; 18-21

　　7 论数字出版产业的关系构建…………………………… 王欢妮; 22-24

　　8 教育出版的负向功能及矫治 ……………………………曾巍; 25-27

　　9 当前出版运营管理机制创新 ……………………………刘细珍; 28-31

　　10 高校教材营销问题与对策例析…………………………… 张贻松; 32-34

　　论文发表：如何加强对特殊教学管理的新应用技巧

　　摘要：由于手势自身的局限，聋生掌握不了很多词语。比如“：看”“、眺”、“盯”、“视”、“望”、“瞪”这几个词都有“看”的意思，但具体怎么看，怎么去区别这些“看”的意思，一般聋生不易掌握。因此这些词中只有其中个别能在《中国手语》一书中找到。而很大一部分教师在教这几个词时只是全部用“看”的手势来表示。并没有认真区分这几个看有什么不同。从而导致了聋生们只懂得一个“看”的意思，其他词则不解其意。此外，一些教师因为有的词语学生未掌握、有的没有学过就不敢在与他们交往中使用，这在一定程度上抑制了聋生词汇量的发展。还有些词，随着年级的升高逐步变化、日渐多样化、复杂化，聋生很难以应付这些词语。聋生在参与社会活动中肯定要掌握一定数量的词语材料。

　　关键词：特殊教育,教育发展,教学模式

　　没有词语仅靠动作演示及指点直观物体，彼此之间就很难交流，这也有碍于聋生自身的发展。而《中国手语》及其续集里收集的词目远远还满足不了他们学习以及交往的需要，如果能够充分利用指语教学的优势，则可以补偿手势语这一方面的不足。即一些难以用手势表达出来的词语，通过指法稍作变动就可以比较容易且准确地表达出来。就比较不会出现诸如上述的“看”、“眺”、“盯”、“视”、“望”、“瞪”词义不分的现象。此外，手指语还能加快聋生词汇量的积累过程，使他们尽早、尽快、较容易地把学到的词语用于各种交往活动中去。再者，词语教学不能只限于语文课堂教学上，其他各门学科在教学中若有碰到生字词也应向学生解释，不能认为这是语文教师的任务，或随便敷衍过去，或者干脆不教，绕开这个生词和学生交流。

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