青少年日记

　　《青少年日记》简介：

　　《青少年日记》创刊于1984年，分为《青少年日记》和《青少年日记.小学生版》,是一份由山西日报主办的全国唯一一本日记类刊物，在全国享有盛誉。创刊28年来在胡锦涛总书记等老一辈无产阶级革命家的指导与关爱下，以“既教你作文，更教你做人”为宗旨，高扬主旋律，唱响新声音，开拓眼界，提高素质，愉悦身心，陶冶情操。《青少年日记》已成为广大青少年的益友良师，受到越来越多的人们的喜爱。

　　《青少年日记》社科类月刊，山西日报社主管、主办。国内统一刊号:CN14 一1025/C，全国邮局发行。《青少年日记》1984年创刊，系国内以日记为主要内容的独家刊物。内容分为修养篇、作品篇、写作篇及日记百花园四大部分，设有卷首短笛、校园新星日记、名 人谈日记、日记访谈、人生感悟、人在旅途、读后感、校园风景线、校外天地、亲情之歌、老日记、日记语丝、我与日记、日记研究、日 记新闻等20多个栏目。

　　《青少年日记》论文投稿目录：

　　数学领域中的发明心理学…………………………………………刘丽霞

　　浅谈初中数学教学方法…………………………徐腊珍

　　怎样指导学生阅读数学应用题…………………………周伴女

　　初中数学课堂小组合作学习的有效途径…………………………张高生

　　论初中数学教学中的语言艺术魅力…………………………魏剑刚

　　浅谈初中思品课教学中应注重的几个问题…………………………王瑛

　　新课标下思想品德教学之我见…………………………王刚涛

　　论文发表：浅谈中学英语阅读改革管理模式

　　摘要：阅读理解是一种创造性的思维劳动，它不仅涉及词法，语法等最基本的语言要素，而且还包括了解语言因素，如文化背景知识、思维习惯等。学生存考试中要得高分，阅读理解起着关键的作用。现就英语教学，略谈“阅读理解”的几点方法：

　　1.先看题干，带着问题读文章：阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题，其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，将相关信息进行整合，辨别，分析，判断，选出正确答案。此法加强了阅读针对性，提高了做题的准确率。

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