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《青少年犯罪问题》 简介：
杂志级别：CSSCI扩展，主办单位：中共四川省委党校，周期：双月，国内统一刊号：51-1036/D，国际标准刊号：1006-7426。复合影响因子：0.746，综合影响因子：0.330。
《青少年犯罪问题》致力于及时反映国内外有关青少年犯罪、少年司法和青少年保护方面出现的新理论、新动向、新观点、新经验和新问题，注重文章的新颖性、应用性和生动性。《青少年犯罪问题》热诚欢迎广大从事青少年保护、社会治安综合治理和青少年犯罪研究工作的机构和工作人员、各级政法机关、各类学校和企事业单位、大中学生、以及关心青少年犯罪问题和青少年保护问题的社会各界人士订阅本刊。
《青少年犯罪问题》主要栏目
理论研究、犯罪动向、原因研究、预测预防、犯罪矫治、少年司法。
《青少年犯罪问题》论文刊发参考格式：
警惕女性青少年参与恐怖活动…………………………………………本刊编辑部1
创新有效预防青少年犯罪工作的思考…………………………………徐 建6-8
主题研讨: 犯罪学基础理论转型与反思犯罪学基础理论的反思与发展…………………………………宋浩波7-13
中国犯罪学的几个基本问题…………………………………曹立群15-20
论犯罪学与刑法学的相互关系和互补共进…………………………………郑旭江 杨兴培21-30
2013 年我国未成年犯抽样调查分析报告( 上)…………………………………路 琦 董泽史等31-44
香港隐蔽青年、负面情绪及偏差行为………………………………… 陈康怡 卢铁荣45-53
社会化视角下的农村进城务工青少年越轨行为研究…………………………………费梅苹 何扬琼54-59
紧张理论视觉下的青少年犯罪原因实证研究——以广州地区为例…………………………………张金武 刘 念60-70
未成年人犯罪特别程序之定位…………………………………庄乾龙79-85
论文摘要：为了让大学生增强法律意识，并且能够熟练的运用到社会生活当中，用法律的手段维护自己的合法权益必须在大学生的法律教育模式上多下文章，只有新的法律教育模式的出现才能为大学生创造良好的法治环境，良好的法治环境不仅能影响大学生的心理因素，还能影响他们对待事物的人生观和价值观。
一、大学生法律教育的途径
(一)大学生接受法律教育的途径
高校为了响应国家的号召，在大学的课程中设立了公共的法律课程供学生学习，但有些时候往往是拘泥于形式，是目前高校所存在的固有的缺陷。法律公共基础课程的普遍开设是在上个世纪80年代，法律教育在经历了社会变革、经济体制改良等30个年头过后并没有改变其传统的教学宗旨、教学理念和教育模式，致使有的学生只是随便听一听，以应试为目的考前简单背背，等考试结束后都会将这些抛到脑后，从而失去了学习法律知识的意义。他们的教育程度仍然停留在简单的法律
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