中国高等医学教育

　　《中国高等医学教育》(月刊)1987年创刊，是医学刊物。旨在探讨高等医药教育规律，开展学术交流与讨论，介绍国外经验，为推动我国高等医药教育改革和事业的全面发展，建立中国高等医学教育体系服务。

　　《中国高等医学教育》坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

　　中国高等医学教育收录情况/影响因子

　　国家新闻出版总署收录　维普网、万方数据库、知网数据库收录

　　1、数据：MARC数据、DC数据

　　2、图书馆藏：国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

　　3、影响因子：

　　截止2014年万方：影响因子：0.912;总被引频次：5235

　　截止2014年知网：复合影响因子：0.611;综合影响因子：0.544

　　4、中国高等医学教育杂志荣誉：

　　2004年被评为CAJ-CD规范执行优秀期刊

　　中国高等医学教育栏目设置

　　院校管理、教育理论、教学管理、课程建设、教育心理学、教学法、临床教学、研究生教育。

　　中国高等医学教育杂志社介绍

　　(一) 基本要求 来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

　　(二) 文题 文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。

　　(三) 作者与单位 文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

　　(四) 摘要和关键词 所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。

　　(五) 标题层次 一级标题用“一、二、……” 来标识，二级标题用“(一)、(二)、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

　　(六) 计量单位、数字、符号 文稿必须使用法定的计量单位符号。

　　(七) 参考文献 限为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制著录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为：作者.文题.刊名年份;年 (期)：起始页.网上参考材料 序号.作者.文题 网址 (至子-- 栏目).上传年月。

　　《中国高等医学教育》投稿职称论文题目参考

　　"学生评教"的闭环管理研究——提高课堂教学质量的有效手段

　　医学生对环境认知与把握度的比较分析

　　农村口腔疾病现状与专科层次口腔医学专业教学改革的探讨

　　地市级医院继续医学教育的量化管理与计算机实现

　　临床免疫学与免疫检验课程设计性实验教学的探索与实践中国高等医学教育

　　临床检验基础课程形成性评价的研究与实践

　　分子医学实验教学体系数字化资源平台的建设与应用

　　探讨妇产科课程改革中配置实习卡的优势

　　系统整合课程体系改革实践的思考

　　重构社区护理课程教学体系的探索

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