电化教育研究

　　《电化教育研究》简介

　　《电化教育研究》e-Education Research(月刊)1980年创刊，是我国著名电化教育专家南国农教授主编，电化教育研究杂志社出版，面向国内外公开发行。读者遍及英、美、日、荷兰、韩、加拿大等国家和香港、台湾等地区，是我国教育与电教界的学术理论园地和权威性刊物，素有中国电化教育理论研究基地之称誉，倍受国内外数万读者的倾心和爱戴。《电化教育研究》主管单位：教育部，主办单位：中国电化教育研究会;西北师范大学，国内统一刊号：62-1022/G4，国际标准刊号：1003-1553

　　《电化教育研究》栏目设置

　　理论探讨、学术争鸣、专业建设、课程与教学、网络教育与远程教育、信息技术与课程整合、中小学电教、电化教育管理、海外电教、中国电教史、中国信息化教育系列报道等栏目。

　　《电化教育研究》杂志发表论文目录：

　　电教信息

　　《电化教育研究》英文摘要写作要求……………………………………

　　理论探讨

　　教学设计伦理原则探析……………………………………李晓岩;廖伯琴淮北师范大学教育学院;西南大学科学教育研究中心;

　　我国教育技术学博士研究生培养管窥……………………………………杜华;杨晓宏西北师范大学教育技术学院;

　　教室摄像头的注视现象研究——以萨特的他者理论为视角……………………………………郝东方北京师范大学教育学部;

　　网络教育与远程教育

　　国外百门大规模开放在线课程设计与开发特征的内容分析:课程视角……………………………………尹睿;刘路莎;张梦叶;石娟华南师范大学教育信息技术学院;华南理工大学教育技术中心;

　　当前国外MOOC热点话题的聚类研究……………………………………尤众喜;钱小龙;王周秀南通大学教育科学学院;南京大学教育研究院;

　　MOOCs扩散共享的调查分析与策略研究……………………………………王娟;胡苗苗江苏师范大学教育科学学院;徐州工程学院教育科学与技术学院;

　　高职院校混合式教学模式改革:“MOOCs时代”的探索与启示……………………………………李小龙;张宸瑞;耿斌;郭勇川北幼儿师范高等专科学校初等教育系;西北师范大学教育技术学院;

　　基于学习分析的虚拟学习社区社会性交互研究……………………………………戴心来;王丽红;崔春阳;李玉斌辽宁师范大学计算机与信息技术学院;

　　课程与教学

　　形态视角下的信息化教学设计探析……………………………………沈书生南京师范大学教育科学学院;

　　多模态视域下翻转课堂教学模式研究……………………………………王慧君;王海丽河南大学教育科学学院;

　　“双主”式翻转课堂教学模式构建及其应用研究……………………………………刘军;祝雪珂;郑涛;徐霄冰首都师范大学教育技术系;北京市日坛中学;

　　“以评促学”的信息化教学模型的构建与解析……………………………………范福兰;张屹;周平红;李晓艳;朱映辉;杨莉;白清玉华中师范大学教育信息技术学院;华中科技大学附属小学;湖北省第二师范学院计算机学院;

　　学生学习过程、批判性思维与学业成就的关系研究……………………………………吴亚婕;姜姗姗北京开放大学远程教育与开放学习研究院;大庆师范学院教师教育学院;

　　基于学生学习力的翻转课堂教学设计……………………………………吕晓娟西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心;

　　教师培训

　　基于课例研究的教师知识协同建构模型及其实践效果研究……………………………………杨彦军;童慧南昌大学教育系;江西科技师范大学教育学院;

　　基于在线实践社区的教师TPACK发展模式……………………………………邓国民贵阳学院化学与材料工程学院;

　　社交网络促进农村中小学教师教学胜任力的模型构建……………………………………袁磊;王冠楠;闫耀丽

　　《电化教育研究》投稿须知

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　　3.投稿请先寄文字稿。三审通过的稿件，我们即发用稿通知。请勿一稿多投。自稿件收到之日4个月内未接到用稿通知，作者可以自行处理。若此稿被他刊采用，务必请电话通知本刊。来稿请自留底稿，无论刊登与否，恕不退稿。

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