教学研究

　　《教学研究》简介

　　《教学研究》杂志为全国大学学习科学研究会会刊。编委会由国内知名教育专家组成，由教育学专家潘懋元、林毓锜两位先生担任顾问，主要刊登国内外教育学专家学者的学术研究论文以及教育第一线的教师关于教学实践经验方面的文章。《教学研究》为全人类做出来重大贡献，为人类进入更新的社会奠定了基础。《教学研究》主管单位：河北省教育厅，主办单位：燕山大学，国内统一刊号：13-1216/G4，国际标准刊号：1005-4634

　　《教学研究》栏目设置

　　教育论坛、学习科学、教育管理与素质教育、教学改革与实践、基础教育教学改革论坛等。

　　《教学研究》杂志投稿论文：

　　优秀传统文化融入高职思想政治教育的缺失与构建…………………………………………周建姿

　　理工类高校本科生创业教育路径探析…………………………………………杨小丽 纪淳

　　从逻辑的观点看CDIO教学大纲…………………………………………刘叶涛 刘蕊 王晶

　　电路原理课程教学改革探索…………………………………………吴国庆 张燕君 朱奇光 王伟 齐跃峰 毕卫红

　　特种加工技术的教学技法研究与实践…………………………………………张忠林 王进礼 安宏涛

　　信息化背景下创新专业外语教学模式的研究…………………………………………任树华 李晓红 王海萍 苏波

　　以TOC为导向的人力资源管理课程教学模式的构建…………………………………………刘岚

　　工程制图课程教学方式方法浅谈…………………………………………周艳华 史佩 高华军

　　河南省高校土木工程专业双语教学现状调查研究…………………………………………贠英伟

　　转基因食品安全与检测技术公选课教学实践与思考…………………………………………陈琪 王志耕 严伟才 张海伟

　　控制工程基础课程教学模式的改革与实践…………………………………………艾超 陈立娟 孔祥东 姚静

　　知识性课程实践教学审视…………………………………………丁顺宏

　　自动化专业工程化模式实训基地建设与实践…………………………………………高娟娟 杨娟霞 刘福才

　　计算机网络课程实践教学的改革探索…………………………………………李国佳 杨绍禹 李秀芹

　　把握“两头儿”,设计文本教学…………………………………………杨德伦

　　教学暗示艺术在小学不同学段的运用策略研究…………………………………………黄俊

　　浅析“三维目标”在新课程实施中存在的问题与优化策略…………………………………………刘兰兰 岳喜伟

　　浅谈童话在小学中年级语文教材中的选编——基于人教版小学语文教材的视角…………………………………………周建琼

　　《教学研究》投稿须知

　　1)稿件要求论点明确、文字精炼、数据可靠，字数一般在4000字左右。

　　2)文稿格式要求规范，采用第三人称撰写，稿件内容按照如下次序：题名(一般不超过20字)、作者署名、作者单位(注明所在省市及邮编)、中文摘要(要求包括论文研究的背景、目的、方法、结果或主要结论，不加引注)、关键词(3～8个)、中图分类号、正文、参考文献，以及相对应的英文题名、作者姓名、作者单位、摘要、关键词等。

　　3)文中列出的参考文献按在正文中出现的顺序标引，未公开发表的资料不宜引用，并按下列格式书写：

　　期刊 序号 作者.题名[J].刊名,出版年,卷号(期号):起止页码.

　　书籍 序号 作者.书名[M].版本(第一版可不标注).出版地:出版者,出版年.起止页码.

　　学位论文 序号 作者.题名[D].保存地点:保存单位,年份. 起止页码.

　　论 文 集 序号 作者.题名[C].论文集名称.出版地:出版者,出版年.起止页码.

　　报纸 序号 作者.题名[N].报纸名,出版日期 (版次).

　　4)文后请附详细的作者简介，包括：姓名(出生年-)、性别(民族——汉族可省略)、籍贯、职称、学位、简历、研究方向及电话、传真、电子信箱等信息。

　　5)稿件若为省级以上基金项目资助，请注明基金详细出处，并注明其项目编号等。对于基金论文，我刊将支付优厚稿酬。

　　6)稿件文责自负，但编辑部有权做技术性和文字性修改。

　　7)论文一经发表，将根据作者数赠送样刊，并请作者随时将被国内外载体收录或获奖等信息告知编辑部。

　　8)本刊被多家国内外数据库收录，其作者著作权使用费与本刊稿酬一次性结付。如作者不同意文章被收录，请在来稿时声明，本刊将做适当处理。

　　9)请勿一稿多投，投稿后请作者随时登陆本刊网站查询稿件处理情况，本刊在2个月内会给出最终处理结果。

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