理论广角
论我国成人高等教育“质与量”失衡表现与发展之路
任杰; 25-28
布卢姆教育目标分类法对成人教育发展的启示
史琳;路鹏;张宁; 28-30
解析数字教育的发展潜力
孙乐平;吴东红; 31-33
新常态下成人教育内涵式发展路径分析
陈鹏; 34-36
大数据时代高等教育模式转型与创新路径探究
胡霞; 36-38
管理论
应用型本科院校教师培训学分管理制度的构建
徐艳; 39-42
高校教师激励机制的透视及完善策略
时念秋;张秀荣;冯波; 42-45
供给侧改革中的高校教师资源配置对策研究
陈清森; 46-48
高校创新创业教育与专业教育优化融合模式探析
李爱民;夏鑫; 49-51
我国高校科研成果转化现状初探
李文涛; 52-55
“微时代”大学生自我管理模式研究
贾德芳;李晓玮; 55-57
调查
学习者参与视角下的学习型城市建设:现状、困境及展望
赵文君; 58-63
江苏省来华学历生与非学历生择校影响因素比较研究
孙慧莉;李晓霞; 63-67
近二十年中国高校创新创业教育研究态势——基于CSSCI数据库的分析
储德平;杨曌;张秦;
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