北京教育学院学报杂志见刊快吗

　　北京教育学院学报杂志见刊快吗

　　《北京教育学院学报》杂志见刊还是很快的，杂志是双月期刊也是省级的期刊所以见刊的速度还是很快的。同时杂志主要以学科教育研究、继续教育理论与实践、中小学教育教学改革等方面的科研成果。各学科研究论文、学校管理工作研究、中小学教育教学研究以及职业教育、成人教育研究等。杂志为科研究论文、学校管理工作研究、中小学教育教学研究以及职业教育、成人教育研究等方面的文章，可供教育、教学、科研人员及管理干部提供平台。

　　一般的来说教育，教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维...但同时，人有着自我意识上的思维，又有着其自我的感官维度，所以，任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在;教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此，走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，或许，这就是教育的根本所在。

　　教学论文范例参考：正确彻底地执行:刘少奇民主集中制思想的着力点

　　一无产阶级政党内部如何实行民主制度,如何真正贯彻党内的集中问题,一直都是马克思和恩格斯关于无产阶级政党建设的重要议题。列宁则把民主集中制确定为俄国布尔什维克党的基本组织原则,特别强调党的集中统一和组织纪律,并把执行这一原则规定为世界各国共产党加入共产国际的条件之一。中共二大决定加入共产国际,自然就接受了列宁阐释的民主集中制原则。1927年6月,《中国共产党第三次修正章程决案》第一次明确地把民主集中制写入党章。1928年7月,中共六大制定的党章,初步阐明了民主集中制的基本内容。1929年12月,《古田会议决议》提出“厉行集中指导下的民主生活”和必须执行“少数服从多数”纪律的主张。民主集中制不仅是中国共产党的组织原则,也是我国国家机构的组织原则,在党和政府生活中扮演着极其重要的角色。作为党的第一代领导集体的重要成员,刘少奇对民主集中制及其贯彻执行在中国共产党和新生的政权中的作用和地位进行了大量的研究。在1936年12月30日《火线》第68期上,刘少奇发表了《我们在北平问题上所应获得的教训》一文,其中一个部分的标题就是“民主集中制未被正确实施”。