班主任应成为一名心理医生谈如何面对和处理青春期的逆反心理

教育论文"班主任应成为一名心理医生谈如何面对和处理青春期的逆反心理"已完成论文发表流程，为保证"班主任应成为一名心理医生谈如何面对和处理青春期的逆反心理"……

分析:

一、逆反心理产生的主观原因

(1)独立意识强，表现欲望高，喜欢标新立异，遇事总想发表独特的见解，做出异乎寻常的举动，以期引起别人的注意，显示其独立的个性.

(2)好奇心理.心理学家认为，当某事物被禁止时，很容易引起人们的好奇心和求知欲.尤其是在只做出禁止而又不做出任何解释的情况下，浓厚的神秘色彩更易引起人们的猜测.那些“青少年不宜”的影视广告，不规范的网吧就是利用青少年的好奇心理，从而达到吸引更多的青少年去观看的目的.

(3)对立心理.人与人之间一旦持有否定的态度，也会对他的观点、行为持否定态度.比如老师对后进学生和学习好的学生之间的偏爱，或有失公平的批评，都会引起后进学生对老师说的话都听不进去而产生逆反情绪. (4)偏激心理.处于青春期的学生社会阅历浅、知识面还相当缺乏，考虑问题不周到，看问题过于简单，甚至相当片面，往往攻其一点，不及其余，却为此自鸣得意，沾沽自喜.

二、逆反心理产生的客观原因

(1)社会缺乏对青年学生独立意识的认同感.现在的年轻人，大多是独生子女，被社会称为是“抱大的一代”，社会舆论往往对这些孩子的前途存在担忧，担忧他们的自立能力，担忧他们将来不能承担起建设祖国的重任.不可否认，当今的孩子确实存在着社会经验少，吃苦精神差，社会责任感淡薄等诸多不足，但是造成这些现象的原因，正是由于家庭、学校。社会对这些孩子关爱太多，总认为他们什么也不懂，忽略了对孩子们自立能力的培养.可以说，孩子的自立能力差，主要责任不在千千万万纯洁的孩子，而在于我们的社会和家庭，在于我们的教育体制、教育方法违背了人的心理和生理发展的客观规律.(2)随着我国改革开放的不断深入，带来人们生活方式的多元化、思想观念的多元化、思维方式的多元化，而处于成长期的学生对各种生活方式、各种思想观念缺乏正确分析能力，往往盲目去追逐一些新的生活方式、新的生活观念，甚至对西方一些腐朽的生活方式、思想观念不加选择地接受。崇拜、效仿;这时就往往与传统的老师、家长的思想产生诸多冲突，如果这时老师和家长不及时采取疏导的方式而是硬加阻拦，就容易使孩子产生逆向对抗心理.虽然逆反心理在一定程度上是青春期学生思维活跃，自立自主意识增强的表现，但它毕竟是一种不健康的反常心理.如果一个人说话办事常常由逆反心理支配着，

教育论文班主任应成为一名心理医生谈如何面对和处理青春期的逆反心理[略]……………

教会学生学习，已成为当今世界教育的口号，它也是教育的真正目的：“教是为了不教”。学校教育在人的一生中，只能是一个阶段的教育，学生从学校中学到最重要的不是知识，而是学习知识的能力。尤其在现今这个知识不断更新、信息迅速发展的年代，学习能力显得

【论文关键词】骨干教师；名师；平台 【论文摘要】骨干教师是优质教育资源的代表，名师是城市的名片，重视骨干教师团队建平设，必须加强其专业发展能力的引领．而为骨干教师专业发展搭建平台是一项重要的任务。运用名师工作室是培养骨干教师梯队建设很好的模

[摘 要]班主任是班级的直接管理者和组织者,班级是学校的基层单位,班级管理是学校管理工作中的重要环节,它关系到学校的全局工作,直接影响全校的校风校貌及教育教学质量的提高。学校的很多工作要通过班主任去布置落实。 [关键词]班级 班主任 爱心 创新精神 创