摘要：“科学健康观的研究表明，社会的政治、经济、文化，以及生态环境等都与人民健康息息相关。” 而当前医学伦理学存在的所有问题，概言之，就是对上述实际问题关注不够，研究不深，解决得不够理想。
《中国健康教育》杂志于1985年10月正式创刊，由卫生部主管，中国健康教育中心(卫生部新闻宣传中心)和中国健康促进与教育协会主办，是一本在国内外具有重要影响力的国家级健康教育/健康促进专业学术期刊。《中国健康教育》杂志级别：浙江省核心，主办单位：中国健康教育中心;中国健康促进与教育协会，周期：月刊，国内统一刊号：11-2513/R，国际标准刊号：1002-9982。数据库收录：中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)、中国科学引文数据库来源期刊、清华同方《中国学术期刊(光盘版)》、北大方正《中国期刊网》、重庆维普《中国科技期刊网》、“ChinaInfo”网络资讯系统科技期刊
医学伦理学的目的和存在的价值，就在于解决医学研究、医疗实践、卫生政策乃至有关人类生命的存续质量、人类健康涉及的生存环境、生态环境等实际伦理问题。
1、课程定位不规范
综观全国医学类高等院校医学伦理学课程设置情况，有的为必修课，有的为限定性选修课，有的为任意选修课;学时安排有54学时、40学时、36学时、28学时、20学时、18学时等不同情况。
2、实践教学较薄弱
各医学院校还没有将医德素质评价作为后期实践教学的一项重要指标。在学生见习、实习和毕业后的住院医师规范化培训以及在临床实践中，对学生和临床医师职业素养培育没有引起足够重视。医院医学伦理委员会的功能和作用发挥的不好。
3、理论研究指导实践的作用疲软
应该说，该学科研究经过30年的发展，理论研究无论在广度上还是在深度上都达到了一定的水准，对指导医疗卫生实践起到了一定的作用。但是，笔者感到，作为医学伦理学的既定作用发挥尚有欠缺，尤其在指导实践方面作用疲软，呈现出理论与实践“两张皮”的现象。
4、生命伦理学教育与研究特别是理论指导实践方面存在很大欠缺
缺乏对学生进行有关处理好生存与死亡、医疗与保健、生殖与人口、生命科学高新技术的研究与应用等诸多问题的相关教育，导致学生在面对此类新问题新现象时，缺乏必要的伦理理论知识储备和必要的道德修养。
5、对医学伦理学基本理论和基本规律的研究探讨不够
就事论事的研究多，移植引进介绍多，对医学伦理学产生发展的规律、基本理论、职业道德教育和养成规律、群体和行业职业道德建设的规律及其动力机制等缺乏深入系统的研究探讨。
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