摘 要：图书馆中的亲子阅读,是一种灵活性与自主性、创造性较强的,由图书馆员、家长、孩子三个方面组成的阅读互动。图书馆的亲子阅读服务,就是引导家长如何能更好地陪伴孩子一起读书成长,引导孩子发现阅读的更多趣味。
《图书馆》创刊于1973年，本刊为双月刊，主编：穆荣平。国内统一刊号：CN43-1031/G2，国际刊号：ISSN1002-1558。《图书馆》是一本综合性的图书馆期刊，面向广大图书情报资料工作者，在国内外具有广泛影响。它内容包括图学书馆学、目录学、情报学研究等，设有图书馆事业建设、图书馆业务探讨和书评、书林清话等栏目，兼具学术性、知识性和普及性。务实求新是它的特色。
关键词：公共图书馆,亲子阅读,探讨,图书馆
亲子阅读,英文叫做“parent-child reading”,是家长与幼儿一起阅读,包括做游戏、讲故事、看图说话、读各种图画书籍等,一起参与到阅读中并指导阅读。亲子阅读可以帮助孩子形成较为良好的阅读习惯。近几年来，随着我国公共图书馆事业的开展，亲子阅读正在融入到孩子们的生活之中。在我国，将我国的家庭教育与图书馆相结合，整合了社会与家庭的教育，促进了亲子阅读活动的开展，提高了孩子们早期阅读的能力和水平，同时充分了发挥图书馆社会教育的主导化作用，可以有效地指导家庭教育，对积极培养儿童和家长的亲情，促进孩子健康的情感、心理和个性全面和谐发展起到了很重要的作用。
一、我国儿童阅读现状分析
目前，我国儿童阅读的整体环境较恶劣，近几年有资料指出:我国平均45.9万人才拥有一所公共图书馆、每年人均购书费用不足3角钱，这个情况与平均2万人左右拥有一所公共图书馆，每15公里的半径以内需设置一所公共图书馆的国际标准相比，相差很远。除此之外，与其他发达国家相比，我国少年儿童的读物拥有量在全世界仅排名第68位，是美国的1/60，日本的1/40，我国儿童的阅读现状令人堪忧。
二、图书馆亲子阅读的必要性
家家长是孩子的第一位老师, 是其他教育不能替代的。家长配合并参与图书馆的阅读活动, 可以较好地激发出孩子的兴趣并提高孩子们参与活动的热情, 更加有利于促进孩子的全面发展。在公共图书馆开展亲子阅读不仅可以开发孩子们的智力、提高口语表达能力和阅读能力，还可以让家长与孩子更好的进行沟通交流，有利于全面提高儿童的思想道德水平。
《图书馆》在中国图书馆学会举办的评奖活动中次次被评为优秀期刊，在全国核心期刊评选中连续被评为核心期刊。全国中文核心期刊，CSCD核心期刊，中国图书馆学优秀期刊。
三、培育儿童阅读兴趣、养成阅读习惯
图书馆以其强大的情报功能和社会教育功能为家长和孩子提供健康、快乐的亲子阅读服务。公共图书馆作为亲子阅读活动的组织者和推动者,有温馨、优雅、浓郁的阅读氛围,有适合不同年龄段儿童阅读的丰富书籍,有熟悉各个年龄段孩子心理需求和成长特点的图书馆专业人材,有符合科学规律的、因人制宜的、个性化的活动——亲子阅读服务,使图书馆成为儿童快乐学习的乐园。
1、设计科学、实用的亲子阅览室是开展亲子阅读活动的基础。亲子阅览室的服务对象主要是 6 岁以内的儿童及其家长，所以阅览室的设计要具有科学性、实用性， 能够充分满足儿童及家长的需求。 第一，阅览室应该光线充足，并且楼层不要太高。第二，阅览室内部的布置要考虑到适合孩子的色彩、尺寸、风格等设计环节。第三，应该选购方便孩子拿取的小书架。在阅览室里可以配备富有童趣的桌椅、五颜六色的地毯和靠垫、各种卡通人物形象的阅读标记、卡通的人物或动物的图画，为孩子营造可爱、生动的阅读场所。
2、可以举办丰富的亲子读书活动。公共图书馆可以鼓励家长和孩子共同参加各种有趣的读书活动：(1)举办亲子读书比赛。在孩子有了一定的阅读能力之后，家长可以和孩子进行亲子读书比赛;(2)举办各种智力游戏活动。游戏是儿童认识世界的手段。举办、讲故事、玩具互换、跳蚤市场等少儿活动，不仅丰富了孩子的生活，更可以让孩子们爱上阅读，爱上图书馆;(3)可以专门开设儿童电影放映室，在节假日里为孩子们播放他们喜爱的经典儿童电影。在学龄前这个时期，可以帮助孩子们认识颜色、交通工具、动物和植物，并且也是学习简单语文和数学知识的好时期，培养他们养成良好的阅读习惯和学习习惯。
3、提高公共图书馆馆员队伍的综合素质，是带动开展亲子阅读活动的必要保证。亲子阅览室图书馆员应具备以下素质：(1)良好的服务意识。 在亲子阅读室里，图书馆员除做好本职工作之外，还应该真诚、热情、主动地为家长和孩子提供服务，帮助他们寻找需要的图书，教会孩子读书的方法，制订出适合孩子们的读书计划，将书库内书籍的摆放位置和排列方法教会家长，这样可以方便他们查找图书。(2)开拓创新的精神。 “人皆学而知之，而非生而知之”。公共图书馆作为提供丰富知识的场所，图书馆员就更应进行学习， 不断提高自己的知识水平，更好地为各位读者服务。(3)积极向上的思想道德素质。良好的思想道德素质是做好图书馆本职工作的前提，是为每个家长和孩子提供热忱服务的保障，也是每一个图书馆员应具备的基本素质。 于此同时，馆员还要树立正确的人生观和价值观，热爱图书馆的事业;(4)现代服务技能。在科学技术日新月异的今天，做为图书馆员，要掌握最新的现代化知识技能，更好的为读者服务。
如今，各公共图书馆都在积极开展丰富多彩的活动，吸引小读者到馆。图书馆人在努力培养孩子们的阅读意识和阅读习惯的道路上持续践行，其最终的目的就是要告诉孩子：读书是智慧的选择，会让自己受益终生。
参考文献：
[1]黄敏.亲子阅读活动探讨——广州少年儿童图书馆实践谈[J].图书馆学研究,2011(10)
[2] 施培琪开展“儿童阅读在德国的推广”系列活动的启示[J].中小学图书情报世界，2009(3)
[3] 邱冠华.亲子阅读[M].北京:国家图书馆出版社,2010.
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