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高中教育管理加强对高中生政治学习能力的管理  

分类:管理论文 时间:2014-08-04

  摘要:由于中考政治是开卷,初中阶段对选择题的训练几乎是零,高一突然接触这么多的选择题、这么系统的解法,同学们感到无所适从、失误频现是很正常的!其中以下六种常见失误需要注意:一是思路与命题立意相背离;二、基础知识不扎实;三是忽视题干的特定要求,未能正确地把握题干和题肢的逻辑关系;四是在逻辑推理上犯了“以偏概全”的错误;五是不能抓住题干的中心意思;六是误将“二级延伸”当作“一级延伸”。

  关健词:选择题,入门,技巧,六审,六排,六注意,六不选

  选择题答案确定、机读评卷、人为因素的干预少,是会考、高考中稳定的一种政治题型。因其即具有跨度大、角度多、迷惑性强的特点,又能有效地考查识记、理解、比较、辨析、推理、综合处理信息的能力,在试卷中的比重一般都要占到百分之五十左右。而现在惯用的单项选择题,即使是猜答,得分概率也为四分之一,正因为此,有些同学就掉以轻心了!那么,是不是选择题就很容易得分呢?事实恰恰相反,不论哪一种考试,选择题要想得高分都不是一件容易的事!为什么会这样呢?追根究底就在于高一的入门课没有学好!怎样才能快速找到解答选择题的捷径呢?

  命题与做题既对立又统一,考生解题的实质就是与命题人斗智斗勇。命题者为了减少考生得分的偶然性,提高考试的可信度和区分度,命题时一定会考虑并提高选择题的迷惑性。考生在解答时怎样才能做到以不变应万变,拨开云雾、正本清源、自如解答呢?其入门法宝可概括为四个六,即“六审”、“六排”、“六注意”、“六不选”。

  “六审”应遵循先审题干、后审题肢,肢干相连、以干求肢的原则。 一审题型,确定好思维方向,明确哪些是正向选择题,哪些是逆向选择题。二审题干的规定性,明确题意,弄清题干在时空、内容、逻辑三方面的规定性。三审题肢,遵循以干求肢的原则,做到正确题肢或一级引申题肢入选,错误题肢、干扰题肢、二级引申或多级引申题肢不选。四审题干与题肢之间的关系,做到肢干相连,上下结构相通。五审题眼(关健词),每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话中 , 如 “范围关键词” :经济学道理……、哲学道理……等;“内容关键词”:措施是……、制度是……等;立意和关键词相结合 , 对做难度稍大的题目有较大的帮助。六审导语,导语作为材料与选肢的联结词,规定了选择的方向。

  例如:有人认为:在我国,因为每个国有企业都是独立的经济实体,生产资料和商品分属各个企业所有,所以,国有企业之间也是商品货币关系。这段话的观点是( )

  (1)认为国有企业的生产资料和产品也属于不同的所有者

  (2)肯定国有企业是相对独立的市场主体

  (3)赞同国有企业之间在转让商品时要实行等价交换

  (4)主张各个国有企业应有自己不同的经济利益

  A、(1)(2)(3) B、(1)(2)(4)

  C、(1)(3)(4) D、(1)(2)(3)(4)

  答案是选C ,选择(2)选项就是没有正确领会命题者的意图。题干中“每个国有企业都是独立的经济实体,生产资料和商品分属各个企业所有”是错误的表述,正确的表述应为题肢(2)中的“国有企业是相对独立的市场主体”。显然,这段话的观点并未包括(2)选项,选择此项有违命题者的立意。所以在答题时不但要审清题干和题肢,还要注意揣摩命题者的 意图。

  所谓六排,即一排错项,题肢的观点本身错误或包含着部分错误的要排除,但逆向选择题除外;二排重项,题肢的观点不在于说明题干的规定性,而是对题干规定性的变相重复,应排除;三排异项。题肢的观点虽然正确,但与题干的规定性无关,这样的选项应排除。四排倒,如果题干与题肢属因果关系,要弄清谁为因,谁为果,有无因果。无因果者排除,因果关系颠倒者排除,同义反复者排除。五排乱,排除题肢的共性与个性同题干的共性与个性逻辑混乱的题肢。六排外,题肢中概念的外延大于或小于题干的规定性,则予以排除。

  考试时间是有限的,针对每一道题不可能每种方法都用到,为了提高做题效率,“六不选”要力争做到:一是表述有错者不选;二是肢干不符者不选;三是因果相悖者不选;五是正误相混者不选;六是范围不符者不选。

  例如:我国现阶段的政体是由什么决定的,下列理解正确的是( )

  A由我国无产阶级专政的国家性质

  B由我国的宗教制度

  C由我国的根本政治制度

  D由我国的民主制度

  六审的结果是:第一、本题是单项选择题,是正向选择题,是内涵型选择题。第二、题干的规定性中“政体是由什么决定的”是关键词;“我国现阶段”是限定词,规定了时空范围,内容是政治常识。第三、A项正确,应入选。B项是错误选项,应排除。C项与题干的规定性重复,应排除。D项本身的知识内容正确,但与题干规定性的要求不一致,应排除。E项的观点大于题干规定性的要求,应排除。可以看出,在解答此题时通过“六排”,即排B项叫排错,排C项叫排重,排D项叫排异,E项叫排大的解题方法, 将各种与题干规定性要求无关的选项排除后,正确选项也就自然产生了。

  方法,只是一把钥匙,它是以扎实的文化知识、良好的逻辑思维、优秀的做题习惯为基础的。解题有法而无定法,只要能又快又准的解答就是最好的方法。如:“首审题干题肢清,研究题眼好入门,排除无效干扰项,权衡比较下手狠,不得已时猜也行,第一选择最要紧。”这六句歌诀就是同学们在实践中总结出来的,可有效提高解题的效率 。同学们在高一时就有必要建立错题集,对反复出错的题进行重点分析,不断总结选择题的解答方法并与大家探讨,可充分发挥团体的优势,起到事半功倍的效果。

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