从事各个阶段教学工作的教职工，在满足对应评职要求的情况下都可以通过准备相应学术成果参与职称评定。本文以评职论文为例，分享各阶段教师评职所需要的论文数量、投稿期刊级别。
一、高校教师职称系统职称分为：助教、讲师、副教授、正教授四个级别。
1、助教：只需要符合评职学历及工作年限即可，不需要准备论文。
2、讲师：通常需要准备1-2篇论文即可，投稿期刊一般没要求。可以在普刊上发表，也可以在核心期刊上发表。
3、副教授：1篇文章发表在北大核心期刊和1-3普通期刊论文。
4、正教授：3-4篇文章发表在核心期刊上发表和2-6篇普通期刊论文。
二、高职院校教师职称分：助教、讲师、副教授、正教授。
1、助教：一般不要求发表论文，直接对评职人员的学历及工作年限考评。
2、讲师:以第一作者(或通讯作者)公开发表本专业学术论文 1篇以上。
3、副教授：在核心期刊或SCI、SSCI、EI期刊上发表3篇及以上本专业论文，至少有1篇论文是作者以第一作者或是通讯作者发表的。
4、正教授：在核心期刊或SCI、SSCI、EI期刊上发表本专业论文3-4篇论文，至少2篇是作者以第一作者或通讯作者发表的。
三、中小学教师职称分：三级、二级、一级、高级、正高级;其中三级和二级职称为初级职称，一级为中级职称，高级为副高，正高级为正高级职称。
1、初级职称：不需要发表论文。
1、中级职称：需要发表1-2篇文章，省级教育类期刊即可。
2、高级职称：1-2篇文章，其中一篇为国家。
3、正高级：1篇文章发表在北大核心期刊即可。
不同省市，不同学科教师在评职时所需要准备的论文数量及刊登期刊的级别要求是不一样的，建议大家以所在省市评职要求为准。最后，投稿选刊时需要选择教师职称论文认可的正规刊物，否则会影响论文评职。
