摘要：近两年，随着《悲伤逆流成河》《少年的你》等电影的热映，校园欺凌现象存在于人们视野中，成为无法忽视的社会问题。伴随网络传媒的发展和国民思想素质提高，更多校园欺凌事件被曝光。过往游走于灰色边缘的校园欺凌引起了人们的热议。那么，怎样才能保护孩子们不被校园欺凌所伤害?怎样才能找到有效地解决途径瓦解校园欺凌?此种社会背景下，解决校园欺凌问题显得更为迫切。
关键词：校园欺凌;社会环境;校园法规
引言：到底什么是欺凌?为什么会产生校园欺凌?欺凌行为的本质是通过破坏性方式来建立自我与他人之间的关联。通过恶意的释放与吸收，施害方与被害方建立起损害性关系。这种伤害的显性表达是暴力，包括对身体、财产的侵害;隐性表达是通过言语、孤立等方式对个人精神、心理造成伤害。不论是显性还是隐性，恶的性质相同。但通常情況下，人们很容易看到欺凌，却往往意识不到隐性欺凌。因此，很有必要让大家在认识上重视校园欺凌，认识校园欺凌的危害性。
一、中学校园欺凌频发的原因
校园欺凌事件发生的原因，在学校里主要由于同学之间产生矛盾，师生关系不和谐、交流不通畅以及教师对校园欺凌现象的关注度不够、处理校园欺凌问题相关措施不够完善所导致的。学生在上学的过程中，难免或因为性格或因为其他原因导致彼此之间的矛盾升级，如弱势的一方忍气吞声，而强势方不依不饶，就有可能出现欺凌现象。学生之间的人际交往也使得一些同学陷入欺凌与被欺凌的深渊而无法自拔，有的迫于强势者的压力或为求自保而加入欺凌一方，面对欺凌行为，多数人的沉默与淡然态度，也将被欺凌者陷入孤立无援的困境。良好的家庭环境是子女健康成长的必然因素，从家庭层面来看，欺凌者与被欺凌者的家庭环境具有一定的显著特征，往往表现为家庭结构功能缺失。家长管教专制，家庭氛围不和诸，缺乏民主，父母之间地位不平等，父母和孩子关系不融洽等。研究发现，长期没有父母陪伴的，在学校住宿的学生更容易发生校园欺凌行为，这种欺凌行为高发的人群还包括单亲家庭、留守儿童。父母的缺位使得中国传统家庭结构发生改变，也造成青少年家庭教育的重要功能缺失。
二、中学校园欺凌的防范措施
(一)完善校园相关法律法规的制定
校园安全法制教育工作要制定专门的实施流程等。学校不仅给学生灌输知识的同时应加强德育工作，重视学生的思想品德、法治教育和心理健康教育，培养学生的道德情操。同时加强宣传教育校园欺凌专题，鼓励学生勇敢地对欺凌行为说“不”。建立惩戒机制，加强“家校-师生-父母子女”间的沟通协商机制，及时矫正和预防欺凌行为。还有，加强对教师的“防欺凌”培训，内容包括面对欺凌行为的上传上报机制及合适有效的处理方式等，杜绝不管、不问、不上报或者简单粗暴的惩罚等不作为的失职行为。
(二)学校控制欺凌行为的重点在于“关系教育”
欺凌行为存在于特定的学生圈层，这些学生都有相似的特点，如家庭观念淡薄，与同伴关系不良，与家庭、学校关系疏离等。加上近几年网络、手机迅猛发展，他们很容易沉迷网络虚拟世界，吸收迎合心理弱点信息，陷入施害与受害的定式思维，削弱自我效能感，无力摆脱欺凌圈。个别在家庭中得不到温暖、在社会上找不到归属的孩子，在学校里依然得不到支持、关注与耐心正确的指引。即使表面上不出大问题，但他们还是容易掉入隐蔽的欺凌圈，或者通过暴力方式满足自我，或者丧失自我保护能力。针对这种情况，笔者认为，对于欺凌，学校不仅要上报，更要正确认识，积极看到。学校应该积极组织校园集体生活，重视校园文化，让未成年人在校园里得到正确的关系教育，学会合作，学会建立良好关系，学会自尊、自爱、自强。这样既可以丰富学生校园生活，又为新时期防治欺凌行为提供一个新的思路。
(三)开展丰富的校园活动，帮助学生形成良好习惯
处于青少年阶段的学生，精力比较旺盛，对于校园生活的需求是多样的。组织丰富有趣的校内外活动对转化高中生欺凌行为发挥着重要的作用。第一，满足学生学习和生活上的需要，转移易怒、有欺凌倾向学生的注意力;第二，为同学之间的交流创造更多机会，促进彼此了解，有助于建立和谐的同学关系;第三，使学生从活动中获得乐趣和找到自我价值，有助于帮助他们形成良好的兴趣和行为习惯。具体做法有:首先，学校定期组织各种有趣的校园活动，如歌唱比赛、朗通比赛、各种模型设计比赛、小品相声类的文化活动等，也可以举办一些集体体育活动，如拔河、足球、篮球、跑步接力赛等;其次，班主任要积极开展具有启示意义的班级活动，如观看经典影视作品等，学校社团可积极筹划多种趣味活动，如竞争性小又有趣的游戏、绘画、书写等;最后，学校可以组织学生进行校外献爱心活动，如看望、帮助孤寡老人，陪伴孤儿院孩子等有益身心的活动。
(四)注重良好校风的建设
一个学校有良好的校风，会鼓舞学生积极向上，会增加学生的凝聚力，会推动学校不断向前发展。首先，注重软环境的建设。要发挥校园宣传栏的作用，在走廊张贴校园欺凌的举报电话号码和预防校园欺凌的方式方法。第发挥班级的作用，开展以校园欺凌为主题的班会，组建预防校园欺凌的班级小分队，发挥监督作用。发挥学校课外活动的作用，为男生组建学校足球队，培养团队意识，提高合作精神。开设网络课程，引导男生合理利用网络，远离暴力游戏。开展社团活动、开设人际交往的选修课等，引导女生合理利用课余时间，使女生学会与他人友好交往，树立正确的交友观，构建良好的人际关系。
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结论：青少年时期是每个人成长的关键时期，校园欺凌这种不良行为，会对社会、学校、家庭和个人造成不可逆转的伤害，因此要对校园欺凌进行有效地防御与治理，对欺凌行为进行的有效分析，找到解决校园欺凌事件发生的原因，找到有效地解决办法。希望通过本文可以对日后校园欺凌事件的处理带来一定帮助。——论文作者：周飞菲
