摘要：小学教育是义务教育的基础环节，同时也是学生接受教育的重要阶段。在新课改的大背景下，素质教育已然成为当前教育事业的核心与重点。小学美术教学具有一定的人文性，因此，小学美术教学成为人文素养教学的重要学科之一，而美术绘本作为小学美术教学重要辅助教学手段，有效提升学生的美术能力。基于此，本文分析了小学美术教学中的绘本应用的作用，同时探究了小学美术教学中绘本的应用策略，希望以提高学生的核心素养与审美能力。
关键词：小学美术;绘本;有效性;应用对策
绘本作为小学生十分喜爱的读物知识，有效利用图画与文字的结合共同叙述完整的故事。将绘本应用在小学美术教学中，不仅可以丰富小学美术教学内容，还可以激发学生的学习兴趣，使学生自主投入到美术教学中，同时有效促进学生的创新意识与创新能力的提高，真正使学生感受美术教学的乐趣，提高学生的核心素养，激发学生的创作精神，真正实现学生的全面素质发展，同时提高小学美术教学水平。
1 绘本在美术教学中的有效性
1.1 利用绘本教学有利于激发学生们对美术学习的兴趣
绘本的本身就是想象和创造的结果，阅读这样的图画故事可以使得儿童的创造力得到激发，让他们的想象飞奔驰骋，突破传统思维的限制，实现时空的局限，描绘出一个个有趣的形象世界。绘本教学在激发学生们对美术学习的兴趣上所发挥的作用十分显著，因为绘本对孩子来讲，更容易吸引孩子们的注意力，同时绘本也是现在普遍小孩子们愿意去接受的读物，所以孩子们在面对绘本教材时会表现出相较于普通教材更大的阅读欲望。另外，绘本教材的编制有很大的灵活性，不同年龄段的学生也可以根据自己的喜好去选择自己比较有阅读欲望的绘本。这样就可以保证学生们在拥有绘本阅读兴趣。
1.2 提高学生美术的欣赏力和创造力
利用绘本教学可以提高学生的欣赏力和创造力，选择一个合适的绘本教材可以大幅度提高学生们在欣赏力和创造力提高的效率。教师们通过绘本教材对学生们进行讲授，在保证听课效率的同时，还可以更好地拉近老师与同学之间的距离，这样使得绘本教育的课堂上，学生们可以充分发挥自己的潜能，凭借着兴趣和课堂氛围来使得自己的能力获得更好的提升。
2 绘本教学在小学美术课堂中的应用对策
2.1 合理运用绘本教学
绘本教学对小学美术教学来说具有非常重要的现实意义。学生随着年龄的增长，对美术这一学科的认知也在发生不断的变化，他们在进行绘本选择时，会根据自己的兴趣爱好以及自己的认知来对绘本进行合理的选择和使用。不同年龄段的学生有不同的特点，所以在选择绘本教学时，要根据不同年龄段采取不同的绘本教育。例如，在对低年级学生进行美术教学时，就要选择较为明亮、内容简单的绘本来进行教学。这样的绘本对这些低年龄的学生来说比较简单也易于接受。简单的线条和绘画会让低年龄的同学看起来较为生动，也可以极大地提高他们学习的兴趣。对于高年级的学生来说，他们的适应能力、思考能力和辨别能力都会增强，在选择绘本教学时，可以选择较为丰富的绘本进行美术教学，让他们更加深刻地认识到绘本应用的寓意，也可以在绘画过程中激发学生们的兴趣爱好。顺着学生的意思来选择不同的绘本，可以让学生更好地完成自己的绘画作业，更好地调动学生的绘画积极性。
2.2 选择循序渐进的教学方式
在小学美术教学当中，因为每个学生的学习能力不同，而且对美术学习的感兴趣程度也各不相同，所以在进行教学时，不能急于求成，要循序渐进地进行教学，保证每一个学生都可以真正学到美术知识，让他们真正喜欢上这类学科。小学生还处于开发阶段，他们对新事物的认知和理解都比较快，对新的东西学习起来也易于接受，而绘本教学的内容比较浅显易懂。这不仅使学生们可以更好地进行学习，也可以更进一步地启发学生的认知。例如，在进行绘画时，教师可以先将所画的东西进行展示，让学生们了解这一个事物的特点，并借鉴其他画家的作品来分析如何将这幅画画得更加生动，在课堂上也要慢慢开导学生，进行充分的互动，这样不仅可以活跃课堂气氛，也可以更好地激发学生的绘画兴趣。采用绘本教学，慢慢对学生进行引导，可以更好地提高学生的美术绘画水平。
2.3 注重临摹教学
对小学生进行绘画教育就要采用较为清晰而且颜色鲜明的构图来进行教学，而绘本中的图画构图就有这样的特点。其相关的造型较为活泼，非常贴合小学绘画教育的要求，在小学美术课堂上要积极采用这种方法，不仅可以让学生们更好地学习绘画，也可以培养学生的审美能力和造型能力。在小学美术课堂进行绘本教学时，要注重对学生的临摹教学，让学生可以按照绘本里的图画临摹，这样就可以让学生做到色彩与色彩之间的调和，可以辨别在不同的绘画当中应该采用什么样的色彩，从而达到色彩协调。小学课堂不能进行枯燥的美术教学，所以在进行绘画教育时，学生有可能缺乏相应的想法来进行构图，这就需要多进行临摹教学，借鉴他人的经验，使自己的绘画水平提高。在这里绘本教学起到了一个协助作用，可以提高小学美术教学的质量，也能更好地培养小学生们的美术欣赏能力和创造力，让他们具有更高的艺术创造感。
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3 结束语
总而言之，绘本教学在小学美术教学中的意义毋庸置疑，相关的教育单位应该加强对绘本教学的支持力度，积极并且引导教学方式的创新与改变，为我国的未来增添希望。——论文作者：庄佳榕
