摘要：自古以来，人类文明一直在不断的发展和进步，随着我国科学技术水平和国民经济水平的提高，人们对于美的追求也越来越迫切，高校视觉形象设计课程逐渐得到越来越多接受高等教育的学生喜爱和重视。随着高校视觉形象设计的发展，各类新型的视觉传达技术的飞速发展也为人们带来了丰富多彩的视觉感受，这对于高校视觉形象设计来说也起到了不小的促进作用。高校视觉形象设计中较为普遍的美术、装饰灯传统课程已经无法满足当今人们的审美标准和对于美好事物的欣赏要求，高校视觉形象设计这一领域又结合当代各种先进的技术，积极适应时代的发展趋势，使高校视觉形象设计为提升高校品牌影响力打下坚实的基础。
关键词：高校;视觉形象设计;现状;未来趋势;
引言：
高校视觉形象设计的发展是时代发展的必然趋势，面对我国现代化脚步的逐渐加快，高校视觉形象设计水平势必会在多媒体技术和互联网技术的带动下发展到一个全新的高度，与此同时还会带动诸多具有数字化、个性化的新型智能领域的发展，进一步促进高校视觉形象设计的多元化和互动化，使高校视觉形象设计逐渐在高校品牌视觉形象设计中占据越来越重要的关键性地位。不仅如此，就高校视觉形象设计目前发展的实际情况来看，高校视觉形象设计的领域和范畴逐渐扩大，人们对于高校视觉形象设计的重视程度也越来越深，这势必会使得视觉形象的传播途径和方式随之发生翻天覆地的变化，进而使高校视觉形象设计的未来发展空间更加广阔。
一、视觉形象设计对高校品牌文化建设的意义
视觉形象设计在企业中的应用已得到市场的广泛认可和发展，形成了较为专业的企业视觉形象设计体系，使企业可以很好的获得市场的认可，进而提高自身经济效益和企业的凝聚力。但是，在高校领域，高校的视觉形象设计仍然处于较为落后的发展水平。随着中国经济和高等教育的发展，高等教育的不断改革和整体优化，高校品牌的形成对于高校自身的发展来说越来越重要，使得视觉形象设计的发展在高等教育竞争中获得优势。良好的高校形象是高校实力的外部体现，也是公众意识和支持的基础，这是高校无形资产和校本精神内涵的集中体现。随着新技术的出现，高校品牌建设也面临着新的发展方向和趋势，视觉形象设计逐渐被越来越多的人接受并重视，逐渐成为高校品牌文化建设主流方法。这种高校文化建设环境已逐渐演变成众多品牌，视觉形象设计是其形成的最佳土壤，沟通环境的变化意味着高校品牌建设需要相应的进行科学合理的调整。
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二、国内高校品牌视觉形象设计现状问题
(一)国内高校品牌视觉形象意识薄弱
国外教育品牌的研究日益成熟，相关的讨论都在西方教育品牌设计的研究中得以体现。由于国外高校教育领域的细分，教育学研究已经渗透到各个领域中，并且在教育品牌化中对高校品牌视觉形象的设计进行了详细研究。国内出版的有关教育品牌的树立主要是市场营销和管理方面。关于教育品牌中视觉识别设计的方向，仍然缺乏科学的归纳和详细的方法。在研究品牌形象设计的过程中，大多数人着重讨论企业品牌视觉形象设计系统，并找到专门分析和总结高校品牌视觉形象的相关书籍。但是我国的高校视觉形象设计方面的理论基础仍然非常薄弱，在此基础上进行研究，非常不利于国内高校对视觉图像的感知与水平的提高。
(二)以标志为核心的“表层记忆”
我国高校品牌的大多数视觉形象设计都只关注以学校徽标为中心的“表面记忆”。以标志为核心的“表层记忆”整个过程是机械化的，很容易导致视觉疲劳和缺乏兴趣的情况发生。尽管一些高校已经设计了一套相对完整的视觉识别系统，但被广泛投入使用的仍然是学校标志。其中高校内基本办公用品、校园网络系统以及高校信息中使用的各种元素仍然达不到实际需求，很少在其他方面被扩展并应用。
(三)规范应用及延展性差
目前，一些高校正在使用该品牌的视觉形象设计，但结果并不令人满意。 例如，徽标的设计使用达不到标准化要求，徽标被随机拉伸，从而影响整体视觉效果。我国各所高校使用的徽标的整体风格并不统一，如果为追求整体统一，从而造成学校整体质量的改变，这很容易引起视觉图像混乱的问题。例如不规则的高校徽标设计和标准的字体组合样式，导致认知效果的大幅降低，当这些不规则的效果出现在办公用品、校园网络图像乃至校园外的广告中时，它们给人一种随意的感觉，从而导致不信任感和给公众留下不好的印象的严重后果，对高效视觉形象设计留下不良影响。
(四)应用于载体的兼容性薄弱
高校的视觉形象设计正逐渐从平面静态形式转变为动态的技术融合，通信平台逐渐向网络数字媒体扩展。麻省理工学院媒体实验室的视觉形象设计就是一个典型的例子，设计原型基于椎体，开发了一种全新的视觉形象设计方法，该形象设计具有可变性、可能性以及交互性的多样式变化的特征。加利福尼亚高校还更新了视觉图像的设计，使其实现了可伸缩性和灵活性，并提高了其适应性以及视觉相关性和简单性。许多外国高校正在为适应新时代的发展要求进行各种尝试，但是，国内高校的视觉形象设计主要基于平面载体，与网络载体的应用兼容性较弱。
(五)形象雷同，创意不足
高校视觉图像徽标是高校视觉形象设计中最有效的交流视觉符号，徽标设计还决定了高校视觉图像的色调。根据相关数据显示，中国高校徽标之间的相似现象更加严重，一些高校徽标设计遵循传统趋势，在设计之初，缺乏对学校的历史、现状、环境、学校管理的特点以及其他相关信息的深入了解，因此在徽标设计中没有进行相应的调整便完成了图像符号的创设工作。据统计，大约80%的日本高校使用圆形徽标，约8%的学校使用椭圆形徽标，菱形和盾牌形徽标较少，例如字母，多边形和不规则图形符号使用频率更低。 使用其他形状的徽标大约占12%，徽标的大部分创意来自学校的典型建筑、学校的管理理念等，使得高校视觉形象设计的创造力不足。
(六)个性不足，推广受阻
国内高校的视觉形象设计局限于二维空间，学校的视觉形象设计缺乏个性，仅仅停留在传统媒体和格式上。随着科学技术的发展和高校之间竞争的加剧，高校需要引入适应时代进步的个性化视觉形象，以适应新媒体和新媒体的传播和发展。不仅如此，相关学校实施了新的视觉形象设计方案，而中国人民高校一直走在中国高校视觉形象设计的前沿，并且是中国第一所开展视觉形象设计的高校。后来，北京大学、北京师范大学和山东大学等高校纷纷引入了视觉形象设计识别系统。例如，与中国人民高校成立75周年有关的视觉形象设计和香港高校成立100周年有关的视觉形象设计均对学校的发展产生了不小的积极影响。
(七)视觉传播平台单一
国内大多数高校的视觉形象设计都以静态视觉抓为设计重点，并且大多数交流渠道和应用程序仅在纸张和传统校园环境中使用。随着在线社交平台的发展，高校学生已经从纯粹的信息接收者变为信息发送者，互联网已成为学校信息披露最快的平台和最有影响力信息传播渠道，并已成为学校形象的“新名片”。但是，在当今的微时代背景下，信息传递的内容越来越丰富并且传播速度很高，学校品牌的视觉形象设计传达能力较弱，传播效果较低，且缺乏科学有效的传播方法。
三、高校视觉形象设计发展趋势
发达国家对视觉形象设计的研究起步较早，一方面以科学技术为物理基础，另一方面以传统研究成果为理论基础。外国高校的视觉形象设计系统比较完整，其实施和应用符合规定，因此外国高校的发展相对迅速。随着时代的进步，高校视觉形象设计已向海外扩展，企业品牌的视觉形象设计已发展为动态的视觉形象设计，灵活的交互式交流图像和各种形式。国外高校的视觉形象设计也在紧跟时代，著名的独立设计机构对高校从这些方面进行了实践研究：
(一)视觉形象的优化、简化
为了适应信息时代的发展，优化和简化传统的视觉形象设计尤为重要，因为复杂的形式并不能促进网络生态的发展。美国斯坦福高校发布的新视觉形象设计改变了传统的细节，并用新视觉形象和专用词代替，以解决数字世界发展中出现的各种问题，其主要目的是更好地适应网络数字时代的视觉形象设计。另一个例子是加利福尼亚高校，高校金融危机席卷了整个加州高校系统，加利福尼亚高校的管理员选择彻底“改革”学校徽章。加利福尼亚高校的新视觉型线设计是对原始徽标的简化。加利福尼亚高校以实现视觉形象设计相关性和简单性为目标，并使其具有可伸缩性、灵活性和适应性的特征。促使其更加生动灵活，并探索了视觉形象设计的辅助形式，使其可适应新学校的形象，同时使加利福尼亚政府得以向加利福尼亚高校恢复8.4亿美元的教育经费，从而对学校的未来发展产生积极的影响。
(二)增加参与性与互动性
长期以来，人们开始寻求并认识自己的不足和工业化社会发展存在的诸多问题，高校的视觉形象设计通常忽略了以学校为主题的学生需求。在加拿大某艺术学院的新视觉形象设计过程中，徽标的设计是动态且模块化的。每年都会邀请获得奖牌的毕业生基于这些实际发展情况完成徽标的设计。随着时间的推移和高校的发展，这些不断变化的徽标逐渐积累，以显示学校的创造力和文化的发展，体现了以学生为中心的学校办学理念。
(三)表现语言多元化
由于社会的发展和设计理念的不断更新，视觉形象设计需要改变一些内容和要素，前提是核心要素不发生变化。在不同的场合有不同的表现形式，同时保留高校视觉形象设计最原始的吸引力，这一切都表明视觉形象设计倾向于打破常规并多样化发展，这在我国尖端技术领域更为明显。外国高校的视觉设计表达形式多样，其丰富而独特的个性可以让人一目了然的记住高校的品牌形象，这完全得益于高校视觉形象设计语言的多元化。
(四)形式的动态化
国外高校品牌的视觉形象设计正逐渐从形状的平面度和静态性向动态和技术集成转变，通信平台逐渐向网络数字媒体扩展。麻省理工学院媒体实验室的视觉形象设计就是一个典型的例子。该学校的设计原型基于椎体，并开发了一种全新的视觉形象设计方案。麻省理工学院媒体实验室的徽标系统可以更改很多次，这可以为每个成员提供唯一的个人识别信息。任何人都可以生成独立的视觉形象，并在其个人名片或个人网站上使用。外国高校在建立视觉形象设计系统方面较为健全和完善，并在此基础上继续做出新的尝试，以更好的满足新时代的发展和要求。国内高校在这方面还需要做出相应的改变，以实现时代的发展。
四、结语：
高校品牌视觉形象的设计理念在高校品牌的形成中起着十分重要的促进作用。品牌的视觉形象对公司形象的树立来说具有较强的高效性和及时性。但不可否认的是，我国高校目前在视觉形象设计方面相较于国外来说发展较慢，且发展过程耗时较长，在一定程度上限制了国内高校视觉设计的发展，为了加快发展的脚步，相关人员应深刻理解教育的内涵，正确定位教育的特点，结合当今先进的设计理念，将高校视觉形象设计与树立教育品牌的特色文化进行有机融合，促进高校视觉形象设计的良好发展。——论文作者：祝明华
