摘要：当前科学技术不断地革新，新媒体技术不断地进步，新媒体技术已经深入各行各业以及人们的生活中。基于新媒体技术理论，结合实际的计算机教学，围绕新媒体技术与计算机教学模式进行研究，分析了以新媒体辅助教学技术在计算机教学中的应用策略，为计算机科学的创新教学模式提供了一定的理论依据以及实践指导经验。在技术飞速发展的新时代里，尤其在教育领域，融入新媒体技术的教学创新模式为教育带来了深刻的影响以及长远发展的意义。
关键词：新媒体;计算机;教学
当前科学技术不断地革新，新媒体技术不断地进步，新媒体技术已经深入各行各业以及人们的生活中。基于新媒体技术理论，结合实际的计算机教学，围绕新媒体技术与计算机教学模式进行研究，分析了以新媒体辅助教学技术在计算机教学中的应用策略，为计算机科学的创新教学模式提供了一定的理论依据以及实践指导经验。
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1 新媒体技术对计算机学科教学的影响
1.1 新媒体技术对计算机学科教学的影响概述
新媒体时代对传统计算机教育的积极影响。新媒体的快速发展，极大地改变了传统的计算机教学模式和计算机教学课堂的氛围。在教学过程中，教师可以根据每个学生的学习情况，及时了解教学进度，改变教学手段，控制教学进度。通过新媒体工具，教师可以与学生进行实时交流，当学生遇到困难时，可以及时解决;教师还可以通过创建微信公众号将计算机知识推送到每个学生的手机上，让学生扩展知识。
1.2影响原因分析
目前，中国大多数学校的计算机科学专业已经建立了校园网或局域网，计算机网络教学基本实现，然而，学校教育主要是为了提高他们的计算机技能，而忽略了学生的新媒体素养教育，因为学生缺乏新媒体素养，无法正确使用新媒体。一些学校校园网不能发挥其应有的作用，它只是简单地用于传输文件，做计算机化办公，以及在互联网上搜索信息，缺乏计算机知识，因此很难吸引更多的学生，也无法引导学生提高新媒体的质量。
1.3针对负面影响的对策
在使用新媒体的过程中，教师应充分掌握课堂纪律，与学生沟通，利用新媒体，激发学生学习计算机的主动性和积极性。计算机教师还应该继续在新的教学方法下探索新媒体，并将被动变为主动。
教师要在新媒体时代努力做到以下几点：一是了解新媒体环境下计算机教育的新变化，全面把握新媒体计算机科学的特点;二是了解新媒体的发展趋势，掌握最新的发展成果，更好地服务于计算机教育;三是探索新媒体与计算机教育相结合，不断探索相应对策，积极利用新媒体优势，不断提高计算机教育质量。
2 新媒体技术在计算机教学中的具体应用
2.1 虚拟现实的应用
虚拟现实技术是在综合计算机图形学、计算机动模拟与仿真、传感技术、显示技术等许多计算机学科的基础上发展起来的一种计算机应用新领域。课堂教学是教学的主要方式，也是虚拟现实运用于教学的主要战场。
其主要有以下方面的应用：立体物体的展示，立体空间的展示，展品的介绍，虚拟空间的营造与构建，虚拟场景的构造。
2.2 网络教育课程
计算机网络应用课程是普通高校计算机类学科的专业必修课程，由于计算机网络日新月异的发展和计算机网络课程较强的理论性质，课程中的网络应用部分容易和社会、企业需求脱钩，同时在传统教学模式下学生对这门课程理论部分的学习往往会觉得比较枯燥。 互动性是新媒体区别于旧式媒体的最显著的特征，在课堂学习中通过基于web的学习或调查系统，能够随时让学生进行课堂中的小型测验和调查，并且对学生的学习情况进行实时的评价。也可以利用nasIl制作的互动式课件、动画或游戏等促进学生对知识的了解。此外，一部分网络即时交流系统也可以使教师随时和学生进行课程问题的讨论。
2.3 VCM互动课堂
使用VCM电子白板，可以有效帮助计算机学科老师教授知识。“VCM互动式电子白板”有着不同寻常的教授录制能力，能够完整记录老师讲述过程，并通过校内网络传输到一定平台上，让学习者方便参考，省略了很多需要记笔记的功夫。该类型的课堂能够让老师更高效地针对特定主题进行讲述。这能让相关主题内容较为全面完整地展示出来，丰富了即时讲演内容，让学生在较短时间内获得最大程度的收获。
3 结语
本文基于新媒体技术理论，结合实际的计算机教学，围绕新媒体技术与计算机教学模式进行研究，分析了以新媒体辅助教学技术在计算机教学中的应用策略，为计算机科学的创新教学模式提供了一定的理论依据以及实践指导经验。在技术飞速发展的新时代里，尤其在教育领域，融入新媒体技术的教学创新模式为教育带来了深刻的影响以及长远发展的意义。——论文作者：张芳
