如何做小课题研究?首先，小编先给大家介绍下小课题的概念。小课题是指以教师自身教学过程中发生的具体问题为研究对象，以问题解决为研究目的的课题。由于研究范围比较窄，研究内容比较具体，且周期性短，所以称之为小课题。小课题研究对教师今后开展意义重大。那这种课题如何做呢?是许多教师都比较关心的问题，下面小编给大家介绍介绍。
小课题研究步骤如下：
1、确定好题目。题目是所研究课题的主旨。至于如何确定小课题题目，教师可以结合自身的教学实际，从中提炼出所要研究的课题的中心，以此为题进行研究。注意：课题题目切忌“大而空”。
2、制定研究方案。研究方案也就是研究计划，就是打算怎么研究这项课题，这是你今后课题研究实施的依据。研究方案大致包括下列几项：
(1)问题提出。主要写明两点：一是教学中存在什么问题，二是这项研究有哪些意义。
(2)研究依据。比如：综述国内外专家、学者和教师对这项的研究已经取得了哪些经验和成果。从前人的研究经验和成果中找到此项课题研究的延伸点或空白点，并将此作为个人研究的立足点。
(3)研究内容与目标。内容与目标是有联系的，主要写清楚两方面内容：一方面是此项课题研究的内容，另一方面是此项课题研究预期的目标。
(4)研究步骤与人员分工。主要写清楚两个方面：一方面是此项研究分哪几个阶段，一般分每阶段具体做哪些工作;另一方面是此项研究有哪些人参与，具体负责什么工作。
(5)研究方法。研究方法有很多，具体通过哪种，或是哪几种方法对课题进行论证，要根据自己的实际情况而定。通常常用的研究方法有：调查法、经验总结法、行动研究法等。
(6)研究条件分析。主要从两方面进行阐述：一是师资力量，二是研究经费。
(7)预期成果。这个主要是通过此项研究，可以产生哪些成果。成果的呈现形式是什么样的，成果数量都要有所体现。
3、制定好研究方案后上交学校课题管理处，由评审对课题进行审核。立项后课题组成员就可以根据所制定的课题研究方案进行实施。
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