【摘要】 目的 了解广西临床医学本科生对国家住院医师规范化培训制度的认知和参与意愿。为医院进行规培决策提供参考依据ꎮ 方法 以调查问卷的形式。对广西 4 所医学院校的 300 名医学本科生进行问卷调查ꎮ结果 不同学校的医学生对国家住院医师规范化培训制度内容熟悉程度、学校或者实习医院宣传力度存在统计学差异。有 57大五的临床实习生了解国家规培制度内容。比在校生更支持规培制度。更愿意参加规培。对规范的合理月薪水平有更高期待。临床医学生参加规培意愿的影响因素有是否在医院实习、是否了解规培内容ꎮ 结论临床医学本科生对国家住院医师规范化培训制度的认知度并不高。实习医院和学校需要加大对规培的宣传力度。
【关键词】 临床医学生。住院医师规范化培训。认知。意愿
在校教育、毕业后医学教育和继续医学教育组成了医学教育连续不断的终身教育体系。 住院医师规范化培训属于毕业后医学教育阶段。是临床医师提高实际诊断和治疗能力的必经阶段。 推行住院医师规范化培训制度是医学科学发展和医学人才成长规律的必然要求。是提高医疗质量服务的重要途径。是深化医疗制度改革的重要环节。也是解决老百姓看病难、看病贵的切实可行的重要措施之一。
相关期刊推荐：《现代医院管理》办刊宗旨是：在党和国家卫生工作方针政策指导下，坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针和理论与实践相结合的原则，报道探索现代医院管理理论研究的新进展、医院改革和发展建设的实践创新，为广大医院管理工作者以及相关领域人员搭建医院管理学术交流和医院信息沟通平台，推动医院管理水平进一步提高和医院管理科学专业的进一步发展。
按照国家卫健委要求。医学本科毕业生毕业后。必须在国家认定的医院培训基地经过3年住院医师规范化培训ꎮ 该方案已经在全国实施。开展临床本科生对国家住院医师规范化培训制度的认知和意愿调查。有利于了解规培工作开展的成效。具有非常重要的现实意义。
1 对象与方法
本研究选取广西 4 所医学院校临床医学专业本科学生作为研究对象。包括实习生(大五学生)以及在校学生(大一至大四学生)。调查时间为 2016 年 5 月至2017 年 5 月。
采用自制的调查问卷。问卷第一部分为调查对象的一般个人资料。包括性别、年龄、学校、年级等ꎮ 第二部分为调查对象对规培制度的了解及参加规培意愿等情况。共列出 6 个方面的内容ꎮ调查对象分为两类。第一类为在医院实习的学生。由教学部老师担任调查者。将学生集中统一发放问卷。当场收回ꎮ 第二类为在学校的学生。按年级分层随机抽样。问卷由教学部以挂号信形式邮寄到学校教务处。问卷上注明被调查者专业和班级。由教务处老师发放给在校学生ꎮ 问卷上说明调查目的及意义。本着自愿填写的原则。本次调查发放 325 份。回收问卷 307 份。问卷回收率为 94
2 结果与分析
300 名学生中。通过学校讲座了解的 95 人。通过医院或学校的通知公告了解的 86 人。同学朋友沟通交流的 119 人ꎮ四所院校的学生中。桂林医学院的学生对国家新规培制度的了解程度高于其他三所院校。差异有统计学意义(χ 2= 20统计分析结果显示。相比在校的临床本科学生。临床实习生更了解国家规培新制度内容。临床实习生对规培制度的全部熟悉和部分熟悉占 57将可能影响本科生对国家规培制度态度进行变量赋值。各变量赋值详见表 3。
3 讨论及建议
本研究显示。实习生比在校生更支持国家规培新制度。更愿意参加三年规培。差异有统计学意义ꎮ 由于本研究的实习生样本均来自笔者所在的培训医院。各院校实习生人数差异较大。可能会对研究结果造成偏倚ꎮ 本研究显示 。已进入实习阶段的临床本科生更了解国家规培新制度内容。并且了解培训医院规培实施过程及待遇等讯息。而没有医院实习经历、不了解规培内容、参加三年国家规培意愿低是临床本科生不支持国家住院医师规范化培训新制度的重要影响因素ꎮ 目前规培制度已经在全国全面实施。但是在校学生对制度的知晓率较低。支持度也有待提高。医学院校应当引导学生正确认知规培制度。构建宣传格局。帮助学生做好职业规划。合理定位就业目标。调整就业预期。把先就业再择业的理念根植于心[10] ꎮ 建议学校主动与培训医院协作。由培训医院派出相关管理者到学校对在校生进行政策的解读。或者派出规培学员到学校参加座谈会。以师兄师姐的身份给在校生提供规培咨询和建议。这种形式更容易互动。也能提供更多的规培讯息ꎮ 也可以在医院设立开放日。组织在校生分批次到培训医院进行参观。增强在校生的感官体验。消除疑惑和顾虑。提高参加规培的意愿ꎮ
