初中教师有资格做课题主持人吗?这个是可以的。不过，前提条件是要有一定的组织能力及较强的专业教学水平才行。毕竟，课题研究并不是一件容易的事儿，需要过硬的专业水平作支撑。
课题主持人是课题研究的主力军，所肩负的责任是比较大的。比如：对课题开展的计划、分工、资源分配等主要事项。另外，主持人还要考虑课题研究的意义，如何开展课题，从申请到开展研究都是课题支持人的主要工作。
说到这里小编给大家说一下课题主持所需要具备的条件：
1、课题研究提倡针对中学教育教学的实际问题。立项课题研究时间一般为2年。研究周期从立项通知下发之日起算。
2、每项课题只能有1位负责人，且负责人应具有中级及以上专业技术职务，原则上有主持并完成课题研究的经历。其中，市直属学校的课题负责人应有主持并完成校级以上课题的经历;县(市)、区学校的课题负责人应有主持并完成县(市)、区级以上课题的经历。
3、每所中学的申报数原则上不超过2项，课题组成员不能同时参加2个以上(含2个)课题研究，市级立项课题未结题的参与者不得申报，无故撤销立项课题者三年内不得申报课题。已经获得省级课题立项者，不得以同一内容和题目申报。名师工作室课题单列。向基地校(含福建省学科教研基地校、宁德市优质学科基地校、进修学院研训基地校和国家级课题或子课题研究实验基地校)倾斜。
4、申报者应如实填写申报材料，保证没有知识产权争议。凡在申请中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格;如已获准立项一律按撤销立项处理。。
课题主持人具备上述条件，以课题主持人的身份申报课题，更能得到课题组织方的认可，成功申报课题的机率更高些。
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初中教师做课题主持人申报课题，既可以在评职时用，也可以用来进行业绩考核，以及升职加薪，好处可谓是非常多的。所以现在许多老师都想申报课题，但是课题资源有限，建议一旦有课题申报机会，一定要珍惜。注意：即使是初中教师在日常教学中要总结经验，提高教学水平，为后期教学工作及申报课题做准备。
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