摘要：以中国知网(CNKI)为数据统计源，采用文献计量学方法，对中文核心期刊 2017 年前刊载的有关校园足球研究的论文进行统计分析.结果表明，2008—2017 年校园足球的研究逐渐被重视，学术影响力不断提高，发表的 124 篇论文中，基金项目论文 80 篇，占 64.52%.研究内容广泛，从各省市开展校园足球的调查分析、对策研究到理论研究、可持续发展及顶层设计等.第一作者来自 75 个单位，分布在全国 24 个省、自治区和直辖市，研究的主要群体为高校教师，职称以讲师和副教授居多，占 72.16%;学历层次较高，硕士、博士研究生占 58.76%.通过了解校园足球的研究情况，为校园足球的普及与提高提供参考.
关键词：校园足球;文献统计;核心期刊
为了提高我国青少年的身体素质，培养学生德智体美全面发展，进一步为我国的足球运动培养后备人才，2009 年我国在 44 个布局城市启动了校园足球活动[1]，推出实施校园足球活动发展规划.经过 5 年多校园足球的开展，2015 年国务院办公厅发布《中国足球发展改革总体方案》[2]，将普及校园足球，推进校园足球改革和发展提升到国家战略高度.同年，教育部等 6 部门对发展校园足球提出更加具体的实施意见[3]，将校园足球作为学校体育教育的重点.通过广泛开展校园足球活动，在广大青少年中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，在小学、初中、高中和大学 4 个阶段开展足球联赛.在扩大足球人口规模和质量的同时，培养全面发展的、有特长和发展潜能的足球后备人才.
本文以中国知网(CNKI)为数据统计源，以篇名“校园足球”，时间从“不限”到“2017”，来源类别“核心期刊”为检索项，进行检索.将检索到的 132 篇文献进行整理，剔除简讯、会议报道等文献，得到 124 篇学术论文.对校园足球研究论文的文献量和被引频次、研究内容、期刊分布和作者情况等进行逐篇分析，用 Excel 软件进行数据统计.
1 校园足球研究载文分析
1.1 校园足球研究的文献量和被引频次
经检索，我国中文核心期刊自 2008 年开始有校园足球研究的论文刊载，2008—2017 年共刊载校园足球研究论文 124 篇(见表 1).从表 1 可以看出，2008—2010 年为起步阶段，刚刚开始有校园足球研究的论文;2011—2014 年有所提高，其中 2012 年最多，有 10 篇校园足球研究的论文发表;2015—2017 年研究呈现稳定增长趋势，3 年共发表校园足球研究论文 92 篇，占发文总量的 74.19%，说明随着 2015 年《中国足球发展改革总体方案》的出台，校园足球研究成为热点.从发文量也体现了我国校园足球发展的 3 个战略阶段[4]：(1)2008 年是我国校园足球的筹备期;(2)2009—2010 年是我国校园足球“十百千工程”的建设阶段，即在全国创建 10 个校园足球城市、百所校园足球学校、每个校园足球城市每年千人以上的学生参与校园足球活动;(3)2011—2018 年是我国校园足球的普及与提高阶段.经过 3 个战略阶段，我国的校园足球普及工作得到了顺利开展.
被引频次是文献计量学的重要评价指标，反映了论文研究的被关注程度和学术影响力.124 篇校园足球研究的论文有 118 篇被引，总被引频次为 5 432(见表 1)，反映出核心期刊校园足球研究的受关注程度比较高.其中高被引频次前 10 篇的文献见表 2，高被引频次的论文研究了校园足球问题分析、对策研究、可持续发展和顶层设计等，分析高被引频次的论文可以看出校园足球研究的热点和重点问题.
1.2 校园足球研究的内容
校园足球的研究主要集中在校园足球开展的现状分析与对策，校园足球的文化教育与管理体系，校园足球后备人才培养与可持续发展，国外校园足球训练和管理体制的比较及校园足球伤害的责任认定等方面.校园足球主要在校园足球活动的认知、教育和体育职能部门的分工、安全保障体制、经费的投资利用、师资培训和评估体系健全等方面存在问题.校园足球是一项系统工程，作为学校体育教育的组成部分，以培养少年儿童的兴趣为主，其发展要以育人为本，回归国民教育体系，实现体育人才的全面发展[5-6].开展校园足球要克服急功近利思想，摒弃功利主义，以普及为主，宣传足球文化，建立长效机制，才能实现可持续发展[7-8].
1.3 校园足球研究论文的基金项目
124 篇校园足球研究的论文中有课题基金项目支撑的论文 80 篇(见表 3)，占论文总数的 64.52%，其中国家社会科学基金项目 28 项(占 22.58%)，省、部级课题基金项目 29 项(占 23.39%)，市、厅级课题基金项目 14 项(占 11.29%)，基金项目数量逐年增加.从校园足球研究的基金项目情况看出，政府部门对校园足球发展的重视程度及学科研究发展的导向.
2 校园足球研究的期刊分布
校园足球研究的论文是对校园足球研究成果的总结和分析，核心期刊能够体现我国校园足球的研究水平和方向.经统计，校园足球研究的 124 篇论文分布在 25 种核心期刊，其中体育院校学报 10 种，体育科技期刊 4 种.发文最多的是体育文化导刊，刊载论文 32 篇，其次是北京体育大学学报和武汉体育大学学报，分别刊载 15 篇和 12 篇.发文量在 3 篇以上的期刊有 14 种(见表 4)，是校园足球研究的重要信息源.
3 校园足球研究的作者分析
3.1 作者的单位、地域分布
经统计，校园足球研究的第一作者 101 人，来自 47 个单位，90% 为高等学校，其中体育院校有 10 所.发文 3 篇以上的有 11 个单位(见表 5)，共发表文献 50 篇，占发文总量的 40.32%.其中上海体院学院发文最多，发表论文 11 篇，其次为沈阳体育学院，发表论文 7 篇.由表 5 可以看出，校园足球的研究主要集中在体育院校和师范大学、综合性大学的体育院系.
校园足球研究的作者地域遍布在 24 个省、自治区和直辖市(见表 6)，地域分布广泛，但地区差异明显，分布不均衡.从表 6 可以看出，校园足球的研究主要集中在上海、北京、广东、湖北、山东、江苏和辽宁等地，共发文 76 篇，占发文总量的 61.29%，与这些地区的经济文化发展水平高，足球运动开展活跃有关.
3.2 核心作者测评
校园足球研究的第一作者 101 人，期刊上有年龄记录的有 96 人，其中 31~50 岁的作者有 78 人(占 81.25%)，占作者的绝大多数.有职称和学历记载的 97 人，其中教授 16 人，副教授 25 人，讲师 45 人，助教 4 人，研究生 7 人，以讲师和副教授人数居多，占 72.16%;硕士、博士 57 人，占 58.76%，可见作者的职称结构和学历层次较高.
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根据文献计量学要求，对核心作者的测评是根据发文量和发文的被引频次 2 个指标进行评定.计算出校园足球研究的 16 位核心作者候选人的平均发文量为 2.44，平均被引量为 184.25.发文量和发文的被引频次的相关系数为 0.611，小于 0.8，说明发文量和被引频次呈低相关，即发文量大被引量不大或发文量不大，被引量大[9-10].因此，校园足球研究论文用发文量和被引量 2 项指标确定核心作者比较客观.计算 16 位核心作者候选人综合指数，并按递减排序(见表 8)，选取综合指数 1的候选人确定为核心期刊校园足球研究的核心作者.核心作者中综合指数前 3 位的是李卫东、毛振明和侯学华，其发文最分别位居第 2 位和并列第 1 位，被引量分别位居第 1 位、第 2 位和第 3 位.核心作者中职称结构合理分布，学历层次高，其发文的受关注度和学术影响力较高.
4 结语
本文通过对 核心期刊 2008—2017 年刊载的校园足球研究论文的文献计量学分析看出，从 2009 年我国校园足球活动的启动到 2015 年《中国足球发展改革总体方案》发布，将校园足球提高到国家战略高度.校园足球研究的成果逐年增加，该领域的作者主要为体育院校的教师，其职称和学历结构层次较高，反映出其论文和刊载期刊的学术水平和影响力.通过研究，要对校园足球有更高层次的认知，明确校园足球是一项系统工程，是学校体育教育的重要组成部分，要传播校园足球文化和理念，在普及和提高的基础上培养全面发展的足球后备人才.
