中小学教师是评职中的重点人群，而这类教师对于职称职务体系的划分并不是很清楚，多次咨询小编此类的知识，为了帮助大家更加顺利的评职，小编在此对于中小学教师职称职务体系划分进行介绍，中学教师职务分为初级职务，中级职务，副高级职务，正高级职务，小学教师含幼教职务分为初级职务，中级职务，副高级职务。
中学教师初级、中级、副高、正高职务名称分别对应的是二级教师，一级教师，高级教师，教授级中学高级教师，小学教师(含幼教)初、中、副高职务名称分别对应的是一级教师，高级教师，副教授级小学高级教师，小学教师中的副高职务就相当于高级了。
由此可见中学教师职务和小学教师职务还是有一些差异的，在评职时大家一定要结合所在地区的评职要求咨询我们的编辑老师评职注意事项，评职要求也是随着职务的提升而逐渐严格的，在评初级职务一般比较简单，中级、副高、正高职称就稍微难一些。
中小学教师评职也要满足学历和资历要求，对于论文论著也有一定的要求，因此有评职意向的作者可以随时咨询本网站的编辑老师，他们会为您介绍论文发表相关的知识，小编也在此提醒大家论文一定要提前发表，以免到了评职高峰期论文未发表而耽误评职。
中小学教师评职相关知识阅读：中小学高级评审一定要2篇发表的论文吗
中小学高级职称评审需要发表几篇论文呢?对于学校的教师来说，高级职称就是高级讲师、副教授的级别，一般学校会有相关的职称评审文件，其中对论文的数量都会有详细要求，有的要求发表专业学术论文篇，包含3篇省级论文、2篇国家级论文，当然评审要求要依照本单位的要求为准。
